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榮合教育出品《中小學綜合素質講義》

文章來源:本站原創 發布時間:2019-06-13 17:09 瀏覽:

  榮合教育出品《中小學綜合素質講義》

  目 錄

  模塊一 教師職業理念 1

  第一章 教育觀 1

  第一節 國家實施素質教育的基本要求 1

  第二節 在學校教育中實施素質教育的途徑和方法 3

  第三節 新考點教學觀補充 4

  第二章 學生觀 7

  第一節 “人的全面發展”思想 7

  第二節 “以人為本”的學生觀 8

  第三節 育人為本,科學發展 9

  第三章 教師觀 11

  第一節 教師專業發展的要求 11

  第二節 教師專業發展的方式與方法 12

  第三節 教師職業的責任和價值 14

  模塊二 教育法律法規 16

  第一章 有關教育的法律法規 16

  第一節 教育法律法規導論 16

  第二節 《中華人民共和國教育法》 17

  第三節 《中華人民共和國義務教育法》 19

  第四節 《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020 年)》 21

  第二章 教師的權利與義務 25

  第一節 《中華人民共和國教師法》 25

  第二節 教師的權利與義務 27

  第三節 依法執教 28

  第三章 學生的權利保護 29

  第一節 《中華人民共和國未成年人保護法》 29

  第二節 《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》 31

  第三節 《學生傷害事故處理辦法》 32

  第四節 學生的權利保護 34

  第五節 教育教學活動中學生權利保護的實際問題 35

  模塊三 教師職業道德規范 37

  第一章 教師的職業道德 37

  第一節 教師職業道德概述 37

  第二節 《中小學教師職業道德規范》 38

  第三節 《中小學班主任工作條例》的精神 39

  第二章 教師的職業行為 42

  第一節 教師職業行為規范的主要內容 42

  第二節 教師職業活動中的幾種主要關系 43

  模塊四 文化素養 46

  第一章 歷史素養 46

  第一節 中國歷史知識 46

  第二節 世界歷史知識 50

  第一節 傳統文化素養 53

  第二章 文化素養 63

  第一節 中國文學知識 63

  第二節 外國文學知識 70

  第三節 兒童文學 73

  第三章 科學素養與藝術鑒賞 76

  第一節 科學素養 76

  第二節 藝術鑒賞素養 80

  模塊五 基本能力 89

  第一章 信息處理能力 89

  第一節 小學教師如何利用工具書檢索信息資料 89

  第二節 小學教師如何利用網絡搜集信息 90

  第三節 小學教師如何進行信息的篩選、分類、存儲和應用 91

  第四節 小學教師如何進行教育測量與數據分析 92

  第五節 小學教師如何進行課件設計與制作 93

  第六節 辦公室常用辦公軟件與技巧 94

  第二章 邏輯思維能力 98

  第一節 邏輯思維能力基本常識 98

  第二節 中小學教師應該掌握的邏輯思維方法 103

  第三節 論證 104

  第三章 閱讀理解能力 106

  第一節 理解閱讀材料中的重要概念的含義 106

  第二節 理解閱讀材料中重要句子的含義 106

  第三節 篩選并整合圖表、文字、視頻等閱讀材料的主要信息及重要細節 107

  第四節 分析文章結構,把握文章思路 108

  第五節 歸納內容要點,概括中心意思 108

  第六節 分析概括作者在文中的觀點態度 109

  第四章 寫作能力 111

  第一節 寫作概述 111

  第二節 常見寫作文體知識 112

  第三節 作文寫法概要 113

  附件:法律法規原文 118

  《中華人民共和國教育法》 118

  《中華人民共和國義務教育法》 126

  《中華人民共和國教師法》 132

  《中華人民共和國未成年保護法》 138

  《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》 147

  《學生傷害事故處理辦法》 154

  《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020 年)》 158

  《 中華人民共和國憲法 》 186

  《 深圳市中長期教育改革和發展規劃綱要(2011~2020 年) 》 206

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